Les procédés d’évaluation utilisés au sein de l’école de conduite

1- Evaluation informatique pour les permis B et AAC

Utilisation d’un logiciel d’évaluation fourni par un éditeur reconnu de la sécurité et de l’éducation routière.

Evaluation permettant la mesure des aptitudes cognitives de l’élève : concentration, coordination motrice, inhibition, mémoire visuelle, estimation de distance et de vitesse de déplacement, champ et balayage visuel, réaction et adaptation à l’environnement, attention partagée, gestion des risques, respect des règles. L'évaluation dure 50 minutes.

Capacités évaluées :

1 Mémoire à court terme
2 Temps de réaction
3 Largeur du champ de vision
4 Évaluation (temps, vitesse, distance)
5 Concentration
6 Obéissance aux règles
7 Coordination main-regard
8 Exploration visuelle
9 Partage de l’attention
10 Inhibition
11 Changement d’intention
12 Prévention des risques

Les mesures obtenues sont présentées et expliquées à l’apprenant lors d’un entretien avec un enseignant de la conduite et de la sécurité routière. Un relevé de mesures est remis à l’apprenant en fin d’entretien sous format papier ou dématérialisé contre signature.

2- Evaluation pratique pour les permis A2 et A1

Evaluation réalisée par un enseignant de la conduite et de la sécurité routière avec le support technique du document conforme au REMC et fourni par un éditeur reconnu de la sécurité et de l’éducation routière.

Les mesures relevées sont présentées et expliquées au candidat lors d’un entretien avec un enseignant de la conduite et de la sécurité routière. Un relevé de mesures est remis à l’apprenant sous format papier ou dématérialisé contre signature.